Mejorar la calidad de vida de los estudiantes del CBTis 99 la secundaria 62 a través del desarrollo de habilidades socioemocionales y el reforzamiento de su desempeño académico para que permanezcan en la escuela, terminen sus estudios con éxito y tengan mejores oportunidades al egresar del bachillerato.

• CEMEX
• Enseña por México

1/8/2018

22/7/2021

Estudiantes de bachillerato y secundaria.

• Asignar 2 PEM que colaboren de tiempo completo en el CBTis 99 y 1 PEM en la secundaria 62, atendiendo a las necesidades de la escuela.

• Desarrollar habilidades socioemocionales en los alumnos que les permitan están preparados para enfrentar las dificultades de la vida, ser autogestivos y conscientes socialmente.

• Mejorar el desempeño académico de los estudiantes gracias al trabajo frente a grupo y por medio de asesorías a contra turno.

• Impulsar proyectos comunitarios y académicos que respondan a las necesidades de su entorno.

• Crear redes de colaboración con otras organizaciones e instituciones que permitan el desarrollo de competencias clave para el éxito de los alumnos dentro y fuera del aula.

Incrementar 20pp el logro académico de los estudiantes con un PEM. 

Mejorar 4 habilidades socioemocionales en los estudiantes: autocontrol, autoeficacia, conciencia social y mentalidad de crecimiento.

Alcanzar 80% de respuestas positivas en la encuestas de Efectividad de la Enseñanza del PEM. 

*Historias de éxito de estudiantes que tuvieron un PEM.

*Crear un fuerte sentido de pertenencia en la comunidad educativa.