Atraer recursos y donativos a las escuelas como parte de la metodología de gestión Educativa.

CEMEX

Varios donantes

2017

2020

Las comunidades escolares de las escuelas del polígono.

Del 2017 al 2020 se realizaron diagnósticos en las escuelas y como parte del diagnóstico los directores y la comunidad de cada plantel han externando sus necesidades en infraestructura. Gracias a esa información se ha contactado con diversos donantes y se ha logrado su participación para realizar mejoras a los planteles.

11 mejoras de infraestructura y 16 donativos registrados: 27 salones mejorados, 2 baños rehabilitados, 3 espacios de esparcimiento y deporte mejorados, 530 m2 de techumbre instalada, 90m2 de murales, 1 escuela pintada completamente. Donativos: 261 artículos diversos donados, 60 m2 de alfombra, 1030 libros, 2500 litros de pintura, 20 toneladas de piso y materiales para baño, 150 muebles de oficina, 1200 regalos para niños.

Gracias a los diagnósticos realizados con los directores ahora ellos están más conscientes de sus necesidades en infraestructura y definen mejor sus prioridades. Los directores ahora tienen más confianza de que sus principales necesidades pueden ser resueltas gracias al apoyo interinstitucional. Anteriormente no declaraban todas sus necesidades debido a que, por la falta de recursos, sabían que no podían resolverlas. Si existían proyectos de infraestructura pero muchas veces obedecían a lineamientos definidos en instancias sin comunicación con los directores. Diversas organizaciones públicas y privadas han participado realizando mejoras a los planteles escuchando directamente a los directores. Contribuyen a través de los donativos en especie o dentro del cuadro de sus proyectos institucionales.